在刚刚落下帷幕的山西省第八届大中小钢琴比赛中，我院钢琴专业10余名学生积极、勇敢站上高校专业独奏组赛场，与全省众多优秀选手同台竞技。这场比赛不仅是一场音乐技艺的较量，面对全省顶尖选手的同台竞技，我院师生既感受到"百舸争流"的竞争压力，更收获了"见贤思齐"的成长动力。是学生们磨砺自我、实现专业成长的重要契机，充分展现了参赛对学生发展的积极意义。

作为赛事参与者，我们清晰感受到钢琴艺术领域日益激烈的竞争态势。赛场上，来自全省的选手展现出了精湛的技艺，无论是对古典作品严谨的结构把控，还是对浪漫派作品细腻的情感诠释，都达到了极高水准。这不仅倒逼我们重新审视教学体系，也促使师生共同突破技术瓶颈。在备赛阶段，教研室组织多次专题研讨，从作品分析、演奏技巧到舞台表现力进行全方位打磨，学生在高强度训练中快速成长，教师团队也在个性化指导中深化了对教学难点的理解。

值得关注的是，赛事中的交流与碰撞带来诸多启示。与兄弟院校师生的互动，让我们发现不同教学理念的优势：有的院校侧重传统曲目深度挖掘，有的则注重现代作品创新演绎。这种多元视角的交汇，为我们优化课程设置、拓展教学内容提供了新思路。同时，通过评委的专业点评，我们意识到当前教学中存在的薄弱环节，如部分学生对作品历史文化背景的理解不够透彻，导致演奏缺乏厚重感；舞台心理素质训练不足，影响临场发挥稳定性等。

以赛促教、以赛促学是钢琴专业发展的重要路径。未来，教研室将进一步强化赛事与日常教学的融合，构建“理论+实践+竞赛”三位一体培养模式，鼓励师生在更广阔的舞台上锤炼专业能力，推动钢琴教学质量与学科影响力迈向新高度。